1. Conceptos Básicos de Ciberbullying (I)
Definición. Características del ciberbullying
Características
Similitudes y diferencias del acoso escolar con el ciberbullying
Diferencias
Causas generales de la aparición del ciberbullying
Tipos de ciberbullying
Niveles de escolarización y ciberbullying
Resumen
2. Conceptos Básicos de Ciberbullying (II): Roles, conductas habituales, efectos, factores de riesgo y protección
Roles que intervienen en el ciberbullying
Medios empleados en el acoso a través de medios electrónicos
Conductas más habituales de ciberbullying
Consecuencias del ciberbullying
Indicadores de riesgo
Factores de protección
Resumen
3. Los adolescentes y las TICS (I): edades y acciones frente a los riesgos
Las TIC en los hogares
Edades y usos de Internet
Frecuencia de la conexión
Reacción ante los riesgos
Resumen
4. Los adolescentes y las TICS (II): tipología de las TICS y necesidades educativas
Redes sociales
Blogs
Chat
SMS
Videojuegos online
Teléfonos móviles
Riesgos versus oportunidad educativa
Cuestionario al alumnado de secundaria sobre redes sociales de internet y adolescentes
Resumen
5. El reto de la escuela digital (I): plan de acción frente al ciberbullying
Elaboración de normas y políticas respecto del ciberbullying
Implantación sanciones
Marco general. Convivencia en las aulas y TIC
Plan de convivencia y Plan de acción tutorial
Evaluación de ciberbullying
Perfiles y características de víctimas y agresores
Resumen
6. El reto de la escuela digital (II): herramientas de intervención
Sensibilización y formación de la comunidad educativa
Alfabetización digital
Ciudadanía digital y ciberconvivencia: la “Netiqueta”
Desarrollo del concepto de privacidad
Aplicación del programa de alumnas/os ayudantes
Modelos de registro para el análisis de la realidad del centro en materia de ciberconvivencia y clima escolar
Cuestionario para la evaluación de la convivencia en los centros educativos
Cuestionario de ciberbullying
Resumen
7. Factores de protección familiar (I): alineando valores
Educación en valores: trasladar el sentido común al ciberespacio
Reglas básicas de seguridad para las familias
Mi acuerdo para el uso de la Red
Consejos específicos según la edad de los menores
Resumen
8. Factores de protección familiar (II): aspectos prácticos
Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P
Conductas a evitar como educadores en nuevas tecnologías
Aplicaciones técnicas de seguridad
Consideraciones de alcance legal
Resumen
9. Protocolo de ciberbullying de intervención escolar
Observación de indicadores para la identificación de víctimas y agresoras/es
Protocolo
Fase 1: Detección y obtención de información preliminar
Fase 2: Investigación e informe
Fase 3: El Plan de actuación
Fase 4: Seguimiento del plan
Decálogo para frenar el hostigamiento. Consejos para las víctimas
Mitos e ideas erróneas sobre el maltrato entre escolares
Resumen
10. Análisis jurídico del acoso entre menores a través de medios electrónicos
Encuadre conceptual y jurídico de las conductas de ciberbullying
Decálogo de los derechos de niños y niñas en Internet
Responsabilidad penal del/la menor
Las pruebas electrónicas
Cómo presentar una denuncia
Resumen
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